Hace algún tiempo, tal vez un par de meses, llegó a misma manos uno de los últimos trabajos del grupo Tecnoneet. En el se pretende, y se consigue, dar respuesta a las necesidades de recosntrucción del papel del profesor como mediador de los aprendizajes del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo desde la perspectiva de la sociedad del conocimiento, las nuevas tecnologias y la tecnología de ayuda.
Sin duda, "Tecnologías de ayuda en los contextos escolares" tiene trazas de convertirse en "manual de cabecera" de los profesionales que atendemos a la diversidad.
Está estructurado en 10 capítulos que terminan, cada uno de ellos con un caso práctico.
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